2021全国职业院校技能大赛（高职组）创新创业赛项旨在充分调动职业类院校师生参与的积极性，发挥学生创新思维与创新创业能力，提升学生动手实践的能力，为师生搭建创新创业教育交流平台，引领高职院校财经商贸类专业高质量发展，促进专创融合、科创融合、产教融合、思创融合，推进以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促创，深化了创新型教育紧贴创新型产业转型的总体要求。 

山东水利职业学院省赛回顾

2021年全国职业院校技能大赛山东省选拔赛财经商贸大类（高职组）创新创业赛项于5月7日在山东水利职业学院成功举办，赛项由山东水利职业学院承办。

01、教师体会心得

教师：孔大力

2021年山东省高职院校大学生创新创业技能大赛顺利结束了，大赛检验了同学们的创新创业技能水平，给了我们通过竞赛观察自身不足之处的机会。回顾整个备赛与参赛的历程，我们深有感触。

首先，备赛期的高投入是获得成绩的前提。高投入既是参赛学生的高投入，也是指导老师的高投入。因为比赛时对学生的技能水平的要求远高于学生平均技能水平。要将学生的技能水平提高，需要投入大量的时间和精力。

其次，能够对参赛内容正确认识和深刻理解，是对指导老师的基本要求。只有对比赛内容与比赛要求有深刻的理解，才能制订准确并具有针对性的训练计划，帮助学生快速准确的提高相关技能水平。

另外，指导老师要具有正确的教育理念，在指导学生的时候要遵从学生的发展规律，正确的分辨学生发展阶段，在瓶颈期，平台期，上升期，并能利用学生发展的各个时期的特点，顺势而为的调整训练内容与训练计划，帮助学生更深刻，更全面，更熟练的掌握训练内容。

最后，比赛的意义是反哺教学，经过大赛的锤炼，我们会反思日常教学的不足之处，针对性的进行教改，达到以赛促教，以赛促学的目的。

02、学生参赛感悟（二）

参赛学生：丁妍

通过这场比赛，我们学习感悟到了很多。为了保障我们能够在省赛中能够取得较好成绩，我们的指导教师认真分析了往年的直播竞赛方案，认真研究我们每位选手，根据我们的特点制定了直播的训练方案。

由于准备时间较为短暂，我们必须严格服从领导的安排，克服重重困难，给自我制定目标和要求，抓住训练的细节，利用能够用的一切时间，采取多种训练方式，尽最大努力做大做好。

领导的重视是本次大赛取得较好成绩的关键与保证。首先，大赛前夕，各位领导深度的分析和高标准的要求，给了我们很大的压力，激发了我们莫大的动力，从思想上我敢说我们天天都在揪着心，不敢有丝毫的松懈。其次，在训练期间，一遍一遍不停的演练，克服在人前会紧张的问题及各种突发状况。

不断学习，不断创新。我们经过这场紧张的比赛看到了自我还存在的许多不足，明确了自我今后努力的方向。非常感谢学校和老师给了我这次参加比赛的机会，让我明白了很多。也可以更好的面对自己的不足然后改正。感谢各位指导老师辛苦的指导，才让我们突破了自己，学习到了更多。

通过这场比赛，不论是我们参加比赛选手还是指导教师都学到了很多，有了很大的提高。齐心协力发扬团队精神是才是我们今后应该倡导的方向。技能大赛不仅仅是对专业建设考察，更是对学校整体水平的检阅，仅有放弃个人利益，更好的以全局为重，发扬团队精神才能取得更好的成绩。

参赛学生：李晓慧

记得郑老师五一假期前一天晚上到宿舍找我谈话，让我五一假期留校训练，看到手中已经买好的车票和想到家里许久不见的家人，我内心出现了一点不坚定，但是郑老师和我一席谈话，我坚决了留下来拼搏的决心。

短短的7天训练，我们有通宵写直播方案的经历，也有不断修改方案精益求精，导致不熟练的奔溃，但是在老师的指导和陪伴下，我坚持下来了，由开始简单的背稿子到最后能在镜头前自如的直播，我明白了不畏艰难，坚持就是胜利的道理。

比赛当天，看着全省的学校的同学个个意气风发，心里有点忐忑，经过抽签确定了工位号，踏入赛场，我集中精力准备比赛，心态慢慢放平了。进入下午的直播环节，我开始时候还有点紧张，看到我的搭档丁妍沉稳、自信、面带笑容，我也放松下来，我的发挥也越来越好，最终按照要求完成了比赛。

通过这场比赛，我学习到了直播电商的相关知识，更加了解了而我国电子商务的新趋势，获取了跟多关于专业的技能。我以后会把这次比赛中学到的直播电商的知识付诸于实践。